受験生の皆様へ

山口大学のアドミッションポリシー

各学部のアドミッションポリシー

• 人文学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    「人間とは何か」という根元的な問いかけを共有し，私たちの世界の過去と現在を見据え， 将来のあるべき姿を模索することを通じて，よりよい未来を築く一人ひとりを育てます。
    そのために，
  (1) 人間や社会に関する幅広い教養と専門分野における深い学力を養い，社会の発展に寄与できる人材を育成します。
  (2) 少人数教育を通じて，自らの課題を発見・探究し解決できる人材を育成します。
  (3) 日本と国際社会に対する理解を深め，異文化交流に貢献できる人材を育成します。
  
  
  ●求める学生像
  
  人文社会学科
    社会や文化の地域的な個性がどのように形成されたか，今後それがどのように総合されるかという， 人間文化の未来への展望を考える人に期待しています。
  

  ① 人間とは何かなど物事を根本から問い，それの的確な表現を求めてやまない人
  ② 史料の読解・分析によってその技量と歴史観を養い，それを文化財行政や教育に活かしたいと考える人
  ③ 高齢化，少子化など現代社会・地域社会の諸問題を見据え，その解決に貢献したいと考える人
  
  

  言語文化学科
    「ことば」の本質をみつめ，各地域の言語，文学，文化の個性と普遍性を考え，それの総合的・体系的な理解をめざす人に期待しています。
  

  ① 言語や文学，文化に関する興味・思いを仕事の上にも活かしたいと考える人
  ② 日本語を含む世界の言語，文学，文化について学ぶことで，日本と国際社会に対する理解を深め，異文化の交流に寄与したいと考える人
  ③ 豊かな人間性こそ大切だと考え，現代を生きる柔軟な知恵と人文的教養を身につけるとともに，文化を支え創造をめざす気概を持っている人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
    入学後は，多角的で多層的な人間探究に携わるのですから，まず「この科目だけを勉強しておけばよい」とか「この分野の勉強は必要ない」 というような狭い発想は捨ててください。人文学部の学問では，言葉や文字，もの，そして人と向かい合い，対話することが基本です。 様々なジャンルにおける「発展的解釈力」と「コミュニケーション能力」が必要です。国語や外国語の基礎能力が土台になりますが， あらゆる分野における知識や興味関心も，必然的に関与してきます。
    人文学部の２つの学科がセンター試験や個別学力検査で課している「国語」「数学」「地理歴史・公民」「外国語（英語）」に関して， 高等学校教育課程修了にふさわしい学力を備えていることが最低限必要です。それ以外にも，「理科」「芸術」「情報」「家庭」「保健体育」など， 全分野にわたって基礎的・常識的な知識と関心を持っていることも強く望まれます。
  
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• 教育学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    教育学部は，「教育」をキーワードにした多様な教員の指導や研究アプローチの中で総合的な思考や分析，表現能力を育てることを目指しています。 このような資質を育んで，学校教育教員養成，及び社会のさまざまな分野において教育の素養をもって貢献できる人材養成を行うことを目標にしています。
  
  
  ●求める学生像
  
    人間と教育に深い関心を持ち，社会に貢献しようとする積極的な意欲を持つ人，さらに自らの専門性を十分習得できる基礎的な学力を持つ人を求めています。
  
  学校教育教員養成課程
  

  ① 子どもを愛し，教育及び教職に対して深い関心を持つ人
  ② 学校教育における教科指導等に自らの興味と能力を活かしたいという強い意欲を持つ人
  ③ 教職を目指すものとして，自らの生き方について常に謙虚に反省できる人
  
  

  実践臨床教育課程
  

  ① 人間教育の意義を常に問い続け，時代を超えた教育の理念とともに時代に応える教育の在り方に関心を持ち，学校教育， 生涯教育などの幅広い分野で貢献する意欲を持つ人
  ② 人間に対する幅広い関心を持ち，人間の発達や社会的適応などについて深く理解し，心理学的な素養をもって社会貢献を目指す人
  
  

  情報科学教育課程
  

  ① 情報処理の知識と技能を身につけ，高度情報化社会のあらゆる機会と場でリーダーシップを発揮し，社会の諸問題に立ち向かうことに意欲を持つ人
  ② コンピュータやマルチメディアに興味を持ち，感性豊かな人，数学的・論理的思考力のある人
  
  

  健康科学教育課程
  

  ① スポーツや運動などを通して，生涯にわたる人間の健康を実現する活動に関心を持つ人
  ② 人間の健康な生活における衣・食・住の関わりに関心を持ち，この分野で教育や社会の幅広い場面に貢献する意欲を持つ人
  
  

  総合文化教育課程
  

  ① 国際関係，地球環境問題及び異文化理解と交流に興味と熱意を持ち，この分野で教育や社会の諸場面で貢献する意欲を持つ人
  ② 文化の多様性・複雑性に対応し，言語文化や芸術表現を学んで，教育や社会の幅広い場面で活動することに関心のある人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
    本学部における教育は，高等学校等で修得する各科目に関して基礎的な学力を有することを前提に行われます。 また，論理的な思考力，自分の考えを適切に表現できる力，及びコミュニケーション能力を持っておく必要があります。 したがって，本学部に入学するまでに，各コース・選修が課す入試に対応する教科・科目において，次のものを身につけておくことが望まれます。
  
  

  ① 国語については，現代文，古文，漢文における基礎的な読解力，及び言語文化に対する興味・関心
  ② 地理歴史・公民については，各科目における基礎的な知識，及び社会事象に対する関心や探究心
  ③ 数学については，基礎的な知識と技能，及び基本的な数学的思考方法
  ④ 理科については，各科目における基礎的な知識，及び自然や科学に対する関心や探究心
  ⑤ 外国語については，ある程度の長文の読解力，表現力，リスニング能力，及び文法に関する基礎的な知識
  ⑥ 情報については，情報処理における基礎的な知識と技能
  
  

    また，実技については，各コース・選修が課す入試に対応する教科・科目において，次のものを身につけておくことが望まれます。
  

  ① 音楽については，基礎的な表現技能，及び音楽に対する関心や探究心
  ② 美術については，基礎的な造形能力，及び美術に対する関心や探究心
  ③ 保健体育については，体育やスポーツに対する関心，及び運動能力向上への探究心
  
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• 経済学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    経済学部は，「広く社会現象について自ら問いを発見し，その問いの解決の方策をはぐくみ，豊かな社会の構築に貢献する」という観点から， 「社会に貢献しうる実践的経済人の育成」を目指しています。そのため，特徴あるコースカリキュラムにおいて知識や技術の修得をはかり，伝統ある 少人数教育ゼミナール等において幅広い人間形成を行い，国際社会や地域社会の現実的要請に応えられる，実践的で個性的な人材を育てたいと考えています。
  
  
  ●求める学生像
  
  ① 真に人間的な平和・幸福・豊かさを探求し，公正・公平を追求する心を持った人
  ② 国や地域を越えた多くの人々との出会いを大切にし，国際社会や地域社会に貢献したいと思っている人
  ③ 経済社会における諸問題に関心を持ち，経済学関連分野で能力を発揮したい人
  ④ 経済学・経営学・法学等を学ぶ上で必要となる幅広い基礎学力を持っている人
  ⑤ 入学目的を明確に持ち，自ら問いを見いだし，自分の頭で柔軟かつ論理的に考え，他人の意見を尊重しつつ， 率直に議論・対話のできるリーダーシップにあふれた個性的な人
  ⑥ 総合的な視野で現代社会の諸問題を考察し，高度専門職業人等を目指す人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
    経済学部での４年間をより豊かで充実したものとするためには，単に知識を修得するだけではなく，正確な情報を選び取り活用できるリテラシー能力や，多くの異なる考えの人々と意見を交わし，互いに認め合うことのできるコミュニケーション能力を高めていくことも重要です。
    以上のことから，本学部に入学するにあたり，以下のことを学び，身につけておくことを希望します。
  
  ① 国語については，資料や文章を読むための読解力と自分の考えを適切に表現するための作文能力
  ② 地理歴史・公民については，歴史的事実や新聞・ニュース報道を通じて，世界の動きに関心を持つ好奇心と探究心および観察力
  ③ 数学については，単に公式を暗記し問題に当てはめるだけではなく，論理的な思考を展開するために必要な理解力と応用力（商業高校においては，簿記について同様の理解力と応用力）
  ④ 英語については，資料や文章を読むための読解力と日常生活において意思疎通を行うための基本的なコミュニケーション能力
  ⑤ 論理的な思考に基づいて自らの考えを口述により適切に表現できる力
  
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• 理学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    専門的な知識・技術とともに，科学的論理性および柔軟で創造的な思考法を身につけ，現象の普遍性を明らかにすることができ， 人類や地域社会の発展に寄与・貢献できる人を育成します。
  
  
  ●求める学生像
  
  数理科学科
  

  ① 数理科学に興味をもち，物事の有様を深く考えることの好きな人
  ② 論理的思考能力や新しい概念を柔軟に吸収する能力に優れている人
  ③ 多様に進展している情報化社会で，数理科学分野で自己実現をしたいと思う人
  
  

  物理・情報科学科
  

  ① 物理学，情報科学やこれらの学際的分野に対する向学心を持ち，将来これらの分野で活躍することを目指す人
  ② 忍耐強く勉学に励み，論理的に思考することの好きな人
  ③ 幅広く学び理数の基礎を身につけ，新しいことに挑戦したい人
  
  

  生物・化学科
  

  ① 生物学，化学やこれらの学際的分野に対する向学心に燃え，将来これらの分野で活躍することを目指す人
  ② 忍耐強く勉学に励み，自然現象を実験的・論理的に思考することができる人
  ③ 自ら積極的に学ぶ姿勢をもち，新しい分野に立ち向かうチャレンジ精神をもつ人
  
  

  地球圏システム科学科
  

  ① 地球科学に強い興味をもち，将来この分野での活躍を希望する人
  ② 自然科学の真理を探究するため，物事を深く考えるとともに，社会，歴史，経済などにも広く関心をもつ人
  ③ 自らが学ぶ姿勢をもち，新たな分野に立ち向かう柔軟性とチャレンジ精神をもつ人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
  数理科学科
    本学科における専門教育は高等学校における教育の十分な理解を前提に行われます。したがって入学するまでに， 高等学校における各教科について次のものを身につけておくことが必要です。
  
  

  ① 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学 III 」，「数学A」，「数学B（数列，ベクトル）」及び「数学C（行列とその応用，式と曲線）」を学習し，その内容をよく理解した上で，問題解答能力と数学的思考法
  ② 理科については，「物理 I 」，「化学 I 」，「生物 I 」，「地学 I 」から２科目以上を学習し，基本的な概念や原理・法則を理解した上で，そこに潜む数学的原理に対する強い関心
  ③ 地理歴史・公民については，現代人としての常識的な知識
  ④ 国語，英語については，現代人としての常識的な知識とともに，読解力，表現力，コミュニケーション能力
  
  

  物理・情報科学科
    本学科では，物理学，情報科学及び理学一般に対する向学心を持っていることを前提としますので，入学するまでに次のものを身につけておくことが期待されます。
  
  

  ① 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学 III 」，「数学A」，「数学B（数列，ベクトル）」及び「数学C（行列とその応用，式と曲線）」について，基礎的な知識・技能と論理的思考法
  ② 理科については，「物理 I 及び II 」，「化学 I 及び II 」，「生物 I 及び II 」，「地学 I 及び II 」から２科目以上について，基礎的な知識・技能
  ③ 実験・観測で得られた知見を元に，基本的法則・原理を踏まえつつ，自然現象の有り様を論理的に探究していく姿勢
  ④ 国語，英語の科目については，基本的な読解力，論理的説明力，コミュニケーション能力
  ⑤ 地理歴史・公民については，一般常識的知識
  
  

  生物・化学科
    本学科では，生物学，化学やこれらの学際的分野で活躍できる人材の育成を目的としているので，入学するまでに次のものを身につけておくことが必要です。
  
  

  ① 「物理 I 及び II 」，「化学 I 及び II 」，「生物 I 及び II 」から２科目以上を修得するとともに，自然現象の基本的な事項を理解するために修得しなかった科目についても，その基礎知識は勉強してくることが望ましい
  ② 「数学 I 」，「数学 II 」，「数学 III 」，「数学A」，「数学B」，「数学C」を勉強し，生物や化学の諸現象を数学的に考察して処理する能力を身につけておくことが望ましい
  ③ 論理的に科学を思考する能力
  ④ 事物や自然現象の観察を行い，実験等を通じて自然や科学に対する関心や探究心を高め，探求する能力と態度
  ⑤ 国語と英語の科目については，実験レポートや研究論文作成のための読解力，表現力，コミュニケーション能力
  
  

  地球圏システム科学科
    本学科では，入学後地球的視点で物事を捉え，多面的な基礎能力や素養を身につけていくことを目標としているので，入学するまでに次のものを身につけておくことが望ましい。
  
  

  ① 理科の学習を通じて自然科学に深い関心をもち，その基礎的な考え方を身につけておくこと
  ② 地理歴史・公民に広く関心をもち，多様な価値観や世界観，考え方があることを理解しておくこと
  ③ 国語や外国語をしっかりと学び，日本語による論理的な記述力やコミュニケーション能力を身につけておくこと
  ④ 数学の学習を通じて数学的思考法や情報処理に関する能力を身につけておくこと
  
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• 医学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    医学科では，医学・医療の専門知識と技術を教授し，豊かな人間性を涵養すること，医学・医療の変化，医師の社会的役割の 変化への対応能力を育成すること，国際的視野に立って医学の発展及び国際交流に貢献し，国際化に対応できる能力を育成すること， 医学・医療の知識や技術の向上に積極的に貢献し，創造的な人材を育成することを理念・目的として，以下のような教育目標を掲げています。
  
  

  (1) 豊かな人間性と高い倫理観を持った医師，研究者の育成
  (2) 科学的探究心の育成
  (3) 問題提起能力及び自己開発能力の育成
  (4) 実践的臨床能力及び先進的医療への対応能力の育成
  (5) 国際的視野と医学・医療分野での実践的英語能力の育成
  (6) 地域社会の医学・医療に対する多様な要望に対応できる能力の育成
  
  

    保健学科では，保健・医療の分野において，真理を探究し，人類の幸福と発展に資する知識・技術を「発見し」「はぐくみ」 「かたちにする」ことを教育理念とし，保健・医療の専門的知識と技術の教授とともに，豊かな人間性を涵養する教育を行い， 今後の社会の変化に対応し得る医療技術者を養成することを目的として，以下のような教育目標を掲げています。
  
  

  (1) 保健・医療の変化に対応できる人材の育成
  (2) 保健・医療チームの一員として活躍できる人材の育成
  (3) 保健・医療の学問体系の確立に貢献できる人材の育成
  (4) 保健・医療の国際化に対応できる人材の育成
  (5) 地域保健及び地域医療の向上に貢献できる人材の育成
  
  
  ●求める学生像
  
  医学科
  

  ① 医学・医療に貢献しようという意欲と情熱を持った人
  ② 病める人の立場が理解できる人間性豊かな人
  ③ 知的探究心が旺盛で，物事に柔軟に対応できる人
  ④ 地域社会に医学・医療の分野で貢献する意欲のある人
  ⑤ 医学を学ぶために必要な基礎学力（基礎的英語能力を含む。）を身につけた人
  
  

  保健学科
  

  ① 保健・医療を学ぶために必要な幅広い学力を身につけている人
  ② 保健・医療に貢献したいと考えている人
  ③ 豊かな感性を持ち，他人を尊重することができる人
  ④ 知的好奇心が旺盛で，論理的思考ができる人
  ⑤ 広い視野から物事を判断できる人
  ⑥ 責任感が強く，自分の意見を持ち，かつ柔軟性のある人
  ⑦ 保健・医療で国際的に活躍したいと思っている人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
  医学科
    本学科は医学・医療を学ぶために必要な基礎学力を有することを前提に，教育目標を達成するための 全人的教育を行っています。そのため，高校教育全科における基礎的な知識・技能を身につけるだけではなく， 幅広い教養と道徳性や体力をバランスよく身につけていることが必要です。
    大学入学までに身につけておくべき教科等は，少なくとも次のものです。
  
  

  ① 数学は，理系数学（数 III ・数Cの範囲まで）についての知識・技能と数学的思考法
  ② 理科は，物理・化学・生物の基礎的な知識と科学的な自然観・探究心
  ③ 地理歴史・公民の各科目は，将来，医療人として活躍するために必要な常識的な知識や素養
  ④ 国語，英語の科目は，地域社会や国際的分野において医療人として活躍できるための基礎的なコミュニケーション能力，読解力，思考力
  
  

  保健学科
    本学科は保健・医療に貢献できる人材の育成を目的としているので，全人的教育を行っています。そのため，高校教育全科における基礎的な 知識・技能を身につけるだけではなく，健康で幅広い教養と道徳性をバランスよく身につけていることが必要です。
    したがって，本学に入学するまでに次のものを身につけておくことが必要です。
  
  

  ① 国語，英語については，基礎的な読解力・表現力・コミュニケーション能力・思考力
  ② 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」を修得し，基本的な概念や原理・法則をよく理解した上での知識と計算力，及び論理的思考方法
  ③ 理科については，「生物 I 及び II 」，「化学 I 」，及び「物理 I 」を修得しておくことが望ましい
  ④ 自然や科学に対する関心が豊かで，真理を探究する能力と姿勢
  ⑤ 地理歴史・公民については，将来において地域・国際社会で良識ある人間として活躍できる知識，及び問題解決に主体的に取り組める能力と姿勢
  
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• 工学部
  ●「教育理念」「目標」
  
    山口大学工学部は，山口大学が掲げる「発見し・はぐくみ・かたちにする  知の広場」という理念をもとに， 科学技術の知識のみならず，学際的な教養，地球環境や生産物に対する倫理観を持つ人材を育て，国際的に通用する技術者として 社会に送り出すことを目的としています。
  
  
  ●求める学生像
  
  機械工学科
  

  ① 機械工学を積極的に学び，ものづくりをしてみたい人
  ② 数学，英語，物理的素養を持ち，力学に基づく基礎教育に十分対応できる能力を有する人
  ③ 機械工学の基礎学問を習得し，科学的に探究し，応用展開のできる人
  
  

  社会建設工学科
  

  ① 建設と環境に強い興味とそれらを学ぶ意欲を持つ人
  ② 数学，理科，英語に関する基礎的学力を持ち，その応用力を備えた人，あるいは建設分野の専門科目の基礎知識を持ち，その応用力を備えた人
  ③ 協調性とチャレンジ精神を持ち，国際的に活躍する意欲を持つ人
  ④ 取り組むべき課題を論理的に理解，分析でき，自分の意見を文章や言葉で正確に表現できる人
  
  

  応用化学科
  

  ① 化学および生物化学技術に興味があり，環境・エネルギー問題の解決や先端技術を支える物質の開発など，社会の発展のために化学技術を応用したいと考えている人
  ② 新しい問題に自ら挑戦し，化学的手法を用いて問題を解決するための基礎的能力や意志を有する人
  ③ 理科，数学，英語に関する基礎学力を有する人
  
  

  電気電子工学科
  

  ① 電気電子工学に強い興味と目的意識を持っている人
  ② 数学，理科，英語に関する基礎学力を持っている人
  ③ 自主的に学習に取り組むことができる人
  ④ 電気電子工学の新知見を国内外に発信して，世界の産業の発展に貢献する意欲のある人
  
  

  知能情報工学科
  

  ① 情報関連技術に興味を持ち，これらを学びたいと強く思っている人
  ② 情報関連技術を学ぶために必要な基礎学力，特に数学，理科，英語についての基礎学力を有する人
  ③ 情報関連分野の技術者として，地域社会・国際社会に貢献する意欲を強く有している人
  
  

  感性デザイン工学科
  

  ① 建築技術に興味があり，地域社会・国際社会に建築分野の技術者として貢献する意欲を強く有する人
  ② 空間のデザインと人間の感性との関連について関心がある人
  ③ 数学，物理，英語に関する基礎学力を有する人
  ④ 自主的に学習に取り組むことができる人
  ⑤ 取り組むべき課題を論理的に理解，分析でき，自分の意見を文章や言葉で正確に表現できる人
  
  

  循環環境工学科
  

  ① 理科，数学及び英語に関する基礎学力を備えた人
  ② 分子レベルから地球規模にわたる物質の変化や循環に興味を持ち，グローバルな環境問題に取り組むチャレンジ精神を持つ人
  ③ 生命現象や人と社会と自然との関わりに関心を持ち，環境と共生する技術開発やシステム開発などの夢を実現したいと思う人
  ④ 資料，課題を論理的に理解・分析し，自分の意見を文章や言葉で表現できる人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
    本学部における教育は，数学及び理科に関して優れた学力を有することを前提に行われます。 また，本学部の教育目的のひとつである国際的に通用する技術者となるためには，英語についても基礎的な知識を持っておく必要があります。
    したがって，本学部に入学するまでに次のものを身につけておくことが必要です。
  
  

  ① 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学 III 」，「数学A」，「数学B」，「数学C」において，個々の項目の内容を理解しておくこと
  ② 理科については，「物理 I 及び II 」，「化学 I 及び II 」，「生物 I 及び II 」，「地学 I 及び II 」から２科目以上修得し，個々の項目の内容を理解しておくこと
  ③ 国語および英語による文章読解力，作文力，コミュニケーション能力
  ④ 教養のある豊かな人間性を育むために必要な地理歴史・公民，古典及び芸術などの素養
  
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• 農学部
  ●「教育理念」「目標」
  
  人類の生存を支える安全な食料の効率的生産，生態環境の保全，生物資源の機能開発のための高度な教育を行い，先端的研究を通じて，地域，社会 の発展に寄与し，国際的に活躍できる人材を育成する。
  
  
  ●求める学生像
  
  生物資源環境科学科
  

  ① 食料生産に強い関心を持つ人
  ② 生物を中心とした自然科学を探究しようとする情熱を持つ人
  ③ 農業及びその関連産業の発展に貢献したいという意欲を持つ人
  
  

  生物機能科学科
  

  ① 生命現象の複雑なメカニズムを，細胞，タンパク質，遺伝子のレベルで探究したい人
  ② 人と環境とのかかわりの中で生じる諸問題を化学と生物学の視点から解決したい人
  ③ 自然や社会における問題を自ら探し出し，それを解決しようとする姿勢を持つ人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
  生物資源環境科学科
    本学科における教育は，理科の優れた学力，数学の一定水準以上の学力を有することを前提に行われます。 本学部は教育目的に「国際的に活躍できる」「地域社会の発展に寄与できる」人材の養成を掲げていますので，外国語，国語， 地理歴史・公民について基礎的な知識を習得しておくことが望まれます。
    したがって，本学に入学するまでに，次のものを身につけておくことが大切です。
  
  

  ① 理科については，「物理 I 及び II 」，「化学 I 及び II 」，「生物 I 及び II 」，「地学 I 及び II 」から２科目以上の修得
  ② 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学A」及び「数学B」の内容の理解と，それらを活かせる数学的思考力
  ③ 外国語，国語については読解力及び作文力を基礎とするコミュニケーション能力，地理歴史・公民については内容の理解と社会科学的探究心
  
  

  生物機能科学科
    本学科における教育は，数学及び理科に関して優れた学力を有することを前提に行われます。また，本学部の教育目標である 国際的に活躍できる人材を育成するためには，英語，国語，地理歴史・公民についても基礎的な知識（技能）を持っておく必要があります。
    したがって，本学に入学するまでに次のものを身につけておくことが望まれます。
  
  

  ① 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学A」及び「数学B」の内容の理解と数学的思考方法
  ② 理科については，「物理 I 及び II 」，「化学 I 及び II 」，「生物 I 及び II 」，「地学 I 及び II 」から２科目以上の内容の理解と科学的思考法
  ③ 外国語，国語については読解力及び作文力を基礎とするコミュニケーション能力，地理歴史・公民については内容の理解と社会科学的探究心
  
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• 共同獣医学部
  ●「教育理念」「目標」
  
  ・国際水準の獣医学教育を体系的に創出・実践するとともに，学際協力により深い知識と高度な技術を備えた専門性の高い獣医師を養成する。
  ・幅広い見識と倫理観を持って人間社会の質的向上に貢献できる能力を培い，問題解決能力と自己資質を向上させる能力を涵養することで，地域に根ざすとともに社会ニーズに対応した，人間地球社会を俯瞰できる人材を輩出する。
  
  
  ●求める学生像
  
    発展・進化する獣医科学に取り組む知識欲と探究心，これを実践・活用する論理性と創造力，及びチーム活動と共生社会形成のためのコミュニケーション能力の素養を備えた，次のような学生を求める。
  

  ① 獣医師の幅広い職責について理解し，獣医学を志す明確な目的意識を有する人
  ② 自然科学，人文・社会科学及び語学に関する基礎教科を満遍なく学習し，獣医学の知識や技術を十分に理解，修得するための基礎学力を身に付けている人
  ③ 人と動物の健全な共生社会実現のために積極的に取り組む意思を有し，社会的にコミュニケーションがとれる人
  
  
  ●大学入学までに身につけておくべき教科・科目等
  
  獣医学科
    本学科における教育は，数学，理科及び英語に関して優れた学力を有することを前提に行われます。また，動物と人の福祉に貢献する獣医師となるためには，国語，地理歴史・公民についても基礎的な知識を持っておく必要があります。
    したがって，本学に入学するまでに次のものを身につけておくことが必要です。
  
  

  ① 数学については，「数学 I 」，「数学 II 」，「数学A」及び「数学B」の内容の理解と数学的思考方法
  ② 理科については，物理，化学，生物，地学から２科目以上の修得と科学的思考方法
  ③ 国語，英語については，将来において国際社会で活躍する人材の素養として，コミュニケーション能力，読解力，思考力
  ④ 地理歴史・公民については，動物と人類の福祉に貢献する人材の素養として，社会問題をさまざまな角度・視点から観察し，動物と人間について深く考える姿勢と能力